Современный мир предъявляет особые требования к здоровью наших детей. Начиная с первых лет жизни ребенок сталкивается с необходимостью адаптации в обществе, что связано с необходимостью коммуникаций с другими людьми, выполнением определенных познавательных функций, выражением своих мыслей и желаний и умения понимать других. С возрастом увеличивается информационная нагрузка, возрастает объем получаемой информации, необходимо уметь воспринимать ее, работать с ней, запоминать и оценивать нужные фрагменты.
К сожалению, принято считать, что все эти навыки, так называемой социализации приходят сами. Это не так. Часто случается, что мы-родители, стараясь помочь детям, способствовать их развитию и плавному вхождению в жизнь на самом деле нарушаем естественное течение физиологических процессов созревания психических, познавательных, поведенческих функций. Со временем, такие нарушения накапливаются и проявляются либо проблемами в школе, либо сложностями в общении со сверстниками, либо в повышенной конфликтности и замкнутости ребенка. Помимо этого, возникают и развиваются различные заболевания, корни которых уходят в раннее детство и связаны с неправильными нагрузками на психику ребенка в этот период.
Наши специалисты разработали уникальные программы по развитию творческих, познавательных и коммуникативных способностей у детей и подростков от 1,5 до 14 лет. В основе программ лежит интегрированный подход к здоровью и психической сфере ребенка.
Для каждой возрастной группы специалистами выделены основные значимые проблемы и предложены варианты их эффективного решения. В частности, дети 12-14 лет получат помощь в отрабатывании коммуникационных, адаптационных и социальных навыков навыков. Отдельным очень важным этапом нашей программы является проведение совместных занятий для детей и родителей. Совместное овладение новыми знаниями, ролевые игры, домашние задания позволяют одновременно развивать ребенка и формировать общее пространство семьи, так необходимое в жизни и нам и нашим детям.
